Autyzm w Szczecinie…

Jak ktoś chce więcej się dowiedzieć o metodzie opcji to mogę pożyczyć płyty DVD z Autism Treatment Center.

BARDZO CHĘTNIE BYM OBEJRZAŁA TE PŁYTY,JEŻDŻĘ TYLKO NA SZEROKĄ JESTEM Z POZA SZCZECINA WIĘC JEŚLI MOŻNA TO ODEBRAŁABYM JE U PANI PAULINY KOMOROWSKIEJ

Jeśli jest ktoś zainteresowany filmikami, książkami, informacjami itp. o Programie Son-Rise (Metodzie Opcji) to zapraszam do kontaktu na priv )
A tutaj trochę off topic zrobię i wrzucę linka do skarbnicy wiedzy i pomysłów son-risowych czyli do bloga son-risowego prowadzonego przez Autism Treatment Center of America. (Stronka jest po angielsku, ale są też filmiki, które czasem można zrozumieć nawet bez znajomości języka ;p )


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA



Pozdrawiam wszystkich serdecznie

TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA



Nowo-powstała, pierwsza, polskojęzyczna strona poświęcona w całości tylko Programowi Son-Rise, który bywa też w Polsce nazywany Metodą Opcji...
Stronka cały czas się rozbudowuje i jest uzupełniana o kolejne, nowe informacje.

Wysoce efektywny Program Son-Rise - to pełen miłości i radości, wszechstronny system terapii i edukacji bazujący na akceptacji i szacunku do osób z autyzmem, Zespołem Aspergera i innymi zaburzeniami.

Jeśli jest, ktoś zainteresowany stworzeniem tego programu dla swojego wyjątkowego dziecka, uczestniczeniem w szkoleniach w Autism Treatment Center of America albo jakąkolwiek pomocą dotyczącą tej terapii, to piszcie pytania i prośby na maila podanego na stronie w zakładce kontakt. Można tam uzyskać dużo wsparcia.

Chyba macie jakąś awarię, bo włącza się tylko wordpress instalacja.

Dzięki za info nie wiem czemu tak sie robiło... To chyba był jakiś błąd wewnętrzny niezależny od administratorów strony. Przed chwilą jak sprawdzałam to wszystko działało zatem zapraszam


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

Teraz nie ma nic oprócz strony głównej, na każdą podstronę jest odpowiedź: "Page Not Found".
Czekajmy wiec aż zacznie działać.

Bardzo dziękuję Tomy_A za informację. Stronkę właśnie sprawdziłam i teraz już na pewno wszystko działa

A teraz zgodnie z tym forum tematycznym zamieszczam link do filmików o Programie Son-Rise. Sukcesywnie będą też dorzucane polskie napisy do anglojęzycznych filmików, a także nowe filmiki..


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA



Zapraszam również do zapoznania się z Listami - inspirującymi historiami rodziców i terapeutów Programu Son-Rise. Stronka będzie cały czas uzupełniana o listy od osób z Polski i całego świata


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

Mam Fantastyczną wiadomość

28 maja na Gali podczas Autism One Conference 2011 w Chicago w kategorii
Najlepsza Terapia (narzędzie terapii/ The Best Therapy Tool), gdzie było oddanych ponad 4 tysiące głosów z całego świata, wygrał -
Program Son-Rise!


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA



A dodatkowo Raun Kaufman (nauczyciel i terapeuta Programu Son-Rise, a także pierwszy dzieciak całkowicie przebudzony z autyzmu/kilkadziesiąt lat temu ;p/ dzięki Programowi Son-Rise) wygrał w kategorii
Najlepszy Prezenter (The Best Presenter)!
BRAWO!!

Tu możecie zobaczyć tę Galę i wręczanie statuetek dla zwycięzców


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA


‎25:55-29:20min - Najlepsza Terapia i Najlepszy Prezenter

A tutaj możecie też zobaczyć godzinne wystąpienie samego Rauna Kaufmana na temat Programu Son-Rise i Przełomowych Strategii Terapii podczas poprzedzającej Galę, kilkudniowej Konferencji na temat autyzmu:


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA



Jest to naprawdę niesamowita prezentacja z najlepszym tegorocznym Prezenterem!
Polecam!!

I na koniec zapraszam też na stronę Fundacji Być Bliżej Siebie promującej Program Son-Rise w Polsce.


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

10 świątecznych pułapek - i jak je omijać. (by Raun Kaufman)

Ach, święta. Specjalne posiłki. Specjalne uroczystości rodzinne. I, oczywiście, nasze wyjątkowe dzieci! Często po prostu przetaczamy się przez święta w nadziei na najlepsze - ale nie skupiamy się na tym, aby ten uroczysty czas naprawdę przeżyć jak święto dla nas i dla naszych dzieci. Większość z nas nieświadomie wpada w co najmniej jedną z tych dziesięciu pułapek.
Wiemy, że tak się dzieje, gdy nasze wyjątkowe dziecko zalicza regres. Kiedy członkowie naszej rodziny czują się niekomfortowo lub mają poczucie porażki. Albo kiedy my sami czujemy się zestresowani i wypaleni.
Możemy winić o to gorączkowy okres świąt, ale w rzeczywistości to nie święta powodują trudności, to pułapki, w które nieopatrznie wpadamy. To wspaniała wiadomość, ponieważ oznacza, że naszym wyzwaniom można zapobiec!

1. Hamowanie dziecka przed izmami (stymulacjami).
Biorąc pod uwagę zamieszanie i zmiany spowodowane świętami, dla naszych dzieci ważne jest doprowadzić do samoregulacji i poradzić sobie w nowej sytuacji. Wiemy, że izmy mają decydujące znaczenie dla ich układu nerwowego. Idalnie, oczywiście, dołączylibyśmy do naszych dzieci w czasie izmów. Ale nawet gdy nie jesteśmy w stanie tego zrobić, wciąż możemy pozwolić naszym dzieciom robić swoje. Kiedy to zrobimy, każdy wygrywa!
2. Karmienie dziecka szkodliwymi specjałami.
Tak, to święta. Żywności przepełnionej cukrem, pszenicą i mlekiem pod dostatkiem. Może to być kuszące, aby zezwolić naszym dzieciom na udział w tej wspaniałej uczcie. Możemy myśleć, łatwiej będzie po prostu ten jeden raz. Zapewniam: to nie będzie proste! Istnieje wiele produktów, które wiemy, że nie są trawione przez nasze dzieci. Tak, pierwsze kilka minut, pozwalając im jeść co jest wokół może wydawać się łatwiejsze. Ale kilka minut później eksplodują. Regres, przejadanie się, zmiana zachowania i biegunka, które nastąpią nie są naprawdę tego warte. Lepiej przezornie zachować te produkty z dala od naszych dzieci lub - jeszcze lepiej – nie mieć ich w ogóle, a świąteczny czas będzie milion razy łatwiejszy.
3. Zaskakiwanie dziecka.
Czasami możemy być tak zajęci planowaniem i przygotowywaniem do wyjścia (np. do babci) lub czynności (np. stawiania choinki), że zapominamy powiadomić o tym kluczowego uczestnika - nasze wyjątkowe dziecko. Mimo, że naszą intencją nie jest zaskoczenie naszych dzieci, często się to dzieje, gdy wychodzimy lub rozpoczynamy jakąś czynność, nie wyjaśniając wszystkiego wcześniej. Nawet dzieciom niemówiącym wyjaśnijmy z wyprzedzeniem co będzie się działo i dlaczego będzie to zabawne, a zminimalizujemy napady złości i zmaksymalizujemy współpracę.
4. Pozostawienie bez pomocy.
Często chodzimy w święta do różnych domów. Zwykle po prostu zabieramy nasze dziecko mając nadzieję, że będzie dobrze i myśląc, że nie mamy nad tym kontroli. Nieprawda! Możemy wyznaczyć z góry cichy pokój lub miejsce, w którym nasze dziecko może iść się odprężyć gdy poczuje się przytłoczone nadmiarem bodźców, które charakteryzują większość uroczystości. Często pomaga zabranie naszego dziecka do tego pokoju i spędzenie trochę czasu tylko z nim.
5. Skupianie się na trudnych zachowaniach.
Większość z nas zalewa strach, gdy dziecko zachowuje się w dziwny sposób. Martwi nas to, doszukujemy się tego, i staramy się to zatrzymać, tak szybko jak tylko się pojawi. Paradoksalnie, podkreślamy coś czego NIE chcemy od naszych dzieci. Jeśli nie chcemy, aby nasze dzieci uderzały, na przykład, koncentrując się na "nie uderzaniu" w rzeczywistości możemy spowodować więcej uderzeń. Zamiast tego, możemy wychwalać nasze dzieci za każdym razem gdy robią coś co chcemy. Jeśli mamy dziecko, które czasami uderza, ogromną różnicę może sprawić aktywne szukanie każdej chwili gdy nasze dziecko jest dość delikatne - a następnie szalenie je dopingować!
6. Dawanie stymulujących prezentów.
Jasne, że czerpiemy wielką radość z doświadczenia dawania prezentów naszym dzieciom. Ale jeśli chodzi o nasze wyjątkowe dzieci, chcemy być szczególnie świadomi jakiego rodzaju prezenty dajemy. Jeśli dajemy prezent z migającymi światłami i głośnymi dźwiękami, prosimy się o trudne zachowania. Poświęćmy trochę czasu, aby szczerze zastanowić się, czy prezent nie przyczyni się do nadmiernej stymulacji narządów zmysłów naszych wrażliwych dzieci.
7. Pozbawienie dzieci procesu obdarowywania.
Zawsze bierzemy pod uwagę nasze dziecko przy zakupie prezentów. Ale czy myślimy o naszych dzieciach jako potencjalnych dawcach darów? Myślenie o innych ludziach - co chcą, co możemy dla nich zrobić - jest istotnym elementem socjalizacji, której chcemy nauczyć nasze dzieci. Święta stanowią doskonałą okazję do tego! Możemy zaplanować wcześniej sesje z naszym dzieckiem, pomagając im tworzyć coś dla jednej lub większej ilości bliskich. W zależności od poziomu rozwoju naszego dziecka będą to dary od bardzo prostych do bardziej złożonych. Następnie, w dniu obdarowywania, możemy zaprosić nasze dziecko do przedstawienia (tak, jak potrafi) wszelkich darów, które ono stworzyło.
8. Oczekiwanie zrozumienia ze strony rodziny.
Wielu z nas czasami może czuć się sfrustrowanym brakiem zrozumienia i elastyczności u członków dalszej rodziny. Ale pamiętaj, jeśli oni nie mieszkają z dzieckiem, to nie zrozumieją. Wybierając się z wizytą do rodziny, możemy wysłać e-mail z wyjaśnieniem, co mogą zrobić, aby odwiedziny były komfortowe dla nas i naszych dzieci. Możemy przy tej okazji wyjaśnić, dlaczego nagłe głośne dźwięki mogą być problematyczne, lub powiedzieć wszystkim co nasze dziecko lubi usłyszeć zadając w kółko to samo pytanie. W ten sposób aranżujemy sytuacje korzystne dla dziecka.
9. Myślenie, że atrakcje muszą dziać się poza domem.
Wiemy, że dzieci ze spektrum autyzmu zawsze funkcjonują lepiej, gdy nie są nadmiernie stymulowane przez wiele świateł, dźwięków, zapachów, i nieprzewidywalnych wydarzeń świata zewnętrznego. Tak więc, możemy stworzyć doświadczenia w naszych domach, po które normalnie byśmy wyszli. Na przykład, zamiast iść na wieczorną paradę świateł, możemy umieścić Bożonarodzeniowe światła wokół domu, wyłączyć wszystkie światła, puścić cichutko świąteczną muzykę. Niektórzy z nas mogą się obawiać o pozbawienie dzieci świątecznej zabawy, ale należy pamiętać, że gdy nasze dziecko nie jest w stanie strawić doświadczenia, to i tak nie doświadczy radości jaką chcemy mu sprawić. Dlatego, jeśli możemy stworzyć strawną wersję atrakcji w domu, nasze dzieci mogą zacząć działać i cieszyć się doświadczeniem. Tak więc, w rzeczywistości dajemy naszym dzieciom więcej, nie mniej.
10. Opakowanie ważniejsze od prezentu.
Tak często możemy dać się złapać w pułapki świąt - choinka, prezenty, wyjazdy, które musimy przejść dokładnie tak, jak planowano. Dobrze jest zorganizować ciekawe rzeczy, ale pamiętaj, że to tylko ozdoby. Nie są one darem, to tylko opakowanie. Darem jest nasze wyjątkowe dziecko. Darem jest dzielenie się miłością z drugą osobą. Zamiast korzystać z zaplanowanych etapów świętowania, wykorzystajmy ten czas aby zobaczyć piękno w wyjątkowości naszego dziecka , aby świętować to, co nasze dziecko potrafi, aby poczuć zupełnie inny sposób doświadczania świata.

Moja filozofia ( by Barry Neil Kaufman)

PRZEMIANA – do zrealizowania w każdej chwili - sześć prawd, które zmienią Twoje życie:
1."To mi się nie przytrafia, robię to sam (moje szczęście, moje nieszczęście.)"
2. "Nie ma niewłaściwych działań."
3. "Wszystkie drogi prowadzą do szczęścia - bez żartów!"
4. "Podarunki nie są upoważnieniem, ale błogosławieństwem".
5. "Szczęście to postawa, a nie zdarzenie".
6. "Jeśli przejmuję odpowiedzialność za wszystko co myślę, czuję i robię, to mogę zmienić wszystko co mnie dotyczy".

Przyjmij którekolwiek z powyższych przekonań a Twoje życie poprawi się natychmiast. Przyjmij więcej niż jedno, i będziesz wyzwolony, a być może nie do poznania dla innych - nawet dla siebie.

Tomy_A pisze:



TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

A pierwsza linka jest znowu forbidden.

Oki. Coś się innego, może nawet lepszego wklei.

Ta stronka zawiera ciekawe informacje:


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

I jeszcze to- piękny opis


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

Film na podstawie książki Barry Neil Kaufmana "Son-Rise: The Miracle Continues" przedstawiający historię ich syna Rauna. Niestety tylko taki znalazłam, bez polskiego tłumaczenia.


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ FILMY. DARMOWA REJESTRACJA

Jestem właśnie po lekturze B.N.Kaufmana "Przebudzenie naszego syna".
Oto kilka cytatów:
"Nie wiemy, dlaczego twój brat jest taki, jaki jest. Wielu lekarzy, którzy go widzieli, nazywa to, co on robi, zachowaniem autystycznym... co znaczy akurat tylko tyle, że istnieje nazwa dla tego, co Raun robi. Być może Raun nie potrafi w tej chwili sam sobie pomóc. Z jakiejś przyczyny trudno mu na nas patrzeć czy bawić się z nami... Naprawdę, robi co może. Więc kiedy go wołasz i on nie odpowiada, znaczy to tylko tyle, że nie może odpowiedzieć, albo nie wie, jak to zrobić. Nie ma to nic wspólnego z tobą ani z tym, czy cię kocha i czy jesteś dla niego ważna."
"Wysłuchaliśmy wszystkich prelekcji specjalistów, mówiących o beznadziejnej sytuacji i ograniczonej przyszłości. (...)Spotykaliśmy innych rodziców podobnych dzieci. Słyszeliśmy ich protesty i oskarżenia... Udręczenie, poczucie winy, poszukiwania. Widzieliśmy, że nie udało im się uzyskać żadnej pomocy czy rady, która byłaby coś warta. Tradycyjne, negatywne przekonania. Obraz wyczerpania i beznadziei. (...) Dlaczego nie miałaby istnieć jakaś Metoda Opcji, pomocna w dotarciu do takich dzieci jak Raun i w ich edukacji? (...) Będziemy całować ziemię, którą wyklęła nauka i ludzie. Ogarniemy całe piękno naszego syna. Raun stanie się dla nas wspaniałą i wzbogacającą podróżą w głąb własnego człowieczeństwa. Odbędziemy ją wspólnie."
"On wie, kiedy jesteś szczera, a kiedy nie. To część naszej postawy, która emanuje z nas jak zapach, którą przekazujemy tonem głosu, wyrażamy całym ciałem, gestami, ruchami oczu i wyrazem twarzy. Kiedy naśladuję Rauna, niczego nie udaję. Naprawdę się w to wciągam. Przejmuję się. Chcę, by wiedział, że go kocham, że jest taki, jakim być powinien i że naprawdę tak uważam. Więc kiedy się kołyszę, staję się w równym stopniu częścią tego kołysania, jak on sam. Jestem tam dla niego i dla siebie samej... I on o tym wie".
"Dziecko nagle wyrwało się matce i pobiegło prosto do Suzi, która rozwarła ramiona. Niebieskie oczy o bystrym spojrzeniu. Suzi pogładziła ją delikatnie po buzi i zaczęła coś cicho mówić. Dziecko patrzyło Suzi w oczy i przytulało do niej swoją główkę. (...) Pytaliśmy o nią później. Powiedziano nam, że jest dzieckiem autystycznym, z którym niewiele dało się zrobić, ponieważ w ogóle nie interesowało się ludźmi. (...) Niebieskooka dziewczynka. Raun Kahlil. Nie ma dla nich miejsca. Takie małe dzieci, pozostawione własnemu losowi. Są traktowane całościowo, w ujęciu statystycznym. Popycha się je i ciąga, zamiast iść za nimi. Przepełnione smutkiem. Uwięzione do końca życia. Majątek wydawany na opiekę w zakładach. Niewykorzystana energia.(...) Do tych specjalnych małych ludzi można dotrzeć. Ich własny, zamknięty w sobie świat można połączyć z radościami naszego świata. Może i dla nas jest to początek czegoś nowego? Raun Kahlil stał się naszą siłą napędową i nauczycielem nas wszystkich. W każdym z nas występuje to coś szczególnego, co jest darem dla innych."

piękne słowa...
"Nie wiemy, dlaczego twój brat jest taki, jaki jest. Wielu lekarzy, którzy go widzieli, nazywa to, co on robi, zachowaniem autystycznym... co znaczy akurat tylko tyle, że istnieje nazwa dla tego, co Raun robi. Być może Raun nie potrafi w tej chwili sam sobie pomóc. Z jakiejś przyczyny trudno mu na nas patrzeć czy bawić się z nami... Naprawdę, robi co może. Więc kiedy go wołasz i on nie odpowiada, znaczy to tylko tyle, że nie może odpowiedzieć, albo nie wie, jak to zrobić. Nie ma to nic wspólnego z tobą ani z tym, czy cię kocha i czy jesteś dla niego ważna." - w podobny sposób tłumaczyliśmy siostrze Małej jej problemy efekt jest taki, że między dziewczynkami jest fajna więź, Duża siostra uczy Małą różnych normalnych rzeczy, a innym często tłumaczy, że Mała JESZCZE nie potrafi mówić, JESZCZE nie potrafi skakać, JESZCZE nie potrafi czegoś-tam, ale kiedyś się nauczy